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在迷失少年心中灑下愛與希望 得安家庭關懷協會   整理/程 靖 資料/得安家庭關懷協會提供

在熙攘喧鬧的羅東夜市裡,我們看到了一個熟悉的身影,正在建議顧客如何搭配衣著,那是「得安學園」今年的畢業生小魚。看見我們的到來,小魚迫不及待的分享她的獨門生意經,從五分埔批貨開始,到讓顧客穿出自信掏腰包買下衣服,這是一個開朗自信,並努力尋找未來的15歲女孩!

 
小魚以前不是這樣的女孩。
 
她出生在一個男尊女卑的家庭,家中的重心都在弟弟身上,重男輕女的觀念讓小魚對事情總是畏縮,處處委曲求全。小魚唸過3所國中,都因適應不良而逃學、離家,直到學校轉介到得安學園中途班就讀,小魚才不再逃家。在學園特有的畢業典禮「登雪山」上,小魚對著滿天星斗對老師說,「很感謝到學園就讀,畢業後我會好好朝目標前進,讓自己和家人更幸福。」
 
 
「得安學園」中輟生不再迷失
 
像小魚這樣處在國中階段的青少年,原本應該在父母的照顧下,專心於課業及個人成長。但是,也有一些孩子因為對學習不感興趣,或是因為家庭功能失調,還可能因為結交壞朋友而成為中輟生。這些對於未來失去信心,迷失自我的孩子,如果沒有人拉他一把,他們很容易落入底層,只能在社會邊緣遊蕩!
 
2008年,「得安家庭關懷協會」由一群熱心從事青少年服務人士所發起,結合專業社工人員,希望提昇家庭功能,健全兒童少年身心發展。而座落在宜蘭冬山鄉田園間的得安學園,則是善心人士慷慨捐地,由得安家庭關懷協會所設立,一個以「學生進來之後就不想再輟學的學習環境」為初衷的學校。
 

上課,對於曾經停頓一段時光的學生可說是相當辛苦。每個中輟生都有自己的困惑,他們疏離學校、疏離家庭,在人生的道路上迷失,所以得安學園的目標是實際培養這些青少年適應生活的能力,在勤勉努力中建立自信、探索生涯方向。
 
因此,學園的課程設計相當多元,除了國中教育的一般課程,學生還可以學捏陶、烘焙、做木工,或是到和老師一起到當地社福團體去關懷別人。由5位老師帶著8到15名的學生一同攀登雪山,在山上舉辦一場別出心裁的畢業典禮,則是學園每年夏天的重頭戲。
 
 
農場實習有付出才有收穫
 
在學園各式各樣的課程中,最不同於一般學校的就是農場實習。400坪的自然農場中,種有四季豆、萵苣、紅鳳菜等蔬菜,全部不用農藥、化學肥料,僅用菜渣和廚餘製成天然堆肥,學生則必須在大太陽底下拔草、施肥。很多新生剛開始都覺得這工作既無聊又辛苦,經常敷衍了事,老師也不多說,親自下場示範。學生一看連老師也彎著腰在拔草,就不好意思偷懶,紛紛提起幹勁來做事。看著辛苦耕種的農作物成了餐桌上的菜餚,還有消費者慕名而來訂購,這些孩子不僅找到樂趣,也培養出對工作的責任感。
 
小魚一開始也是馬虎應付,不過在老師身教示範和大家的鼓勵下,她後來就會主動詢問哪裡需要幫忙,還主動幫忙拔草、包菜、準備午餐,表現愈來愈好。「自然農場是希望幫助這些過去在學校適應不良的孩子,透過農耕學習勤奮的美德,體會辛勤付出與歡喜收割的真意」,得安學園主任游美貞表示。
 
 
被愛得不夠孩子需要更多鼓勵
 
在宜蘭從事青少年輔導工作近20年,目前在得安家庭關懷協會擔任執行長的李建清表示,中輟生普遍學業成績落後,自信心不足。這往往是因為他們常遭受指責,鮮少得到讚美,於是形成「不好的自我」,如果沒有好好輔導,很可能轉變成邊緣人格。所以協會提供多元價值的教學輔導,就是要讓這些中輟少年找出自己的獨特價值,從迷途慢慢走向正途。
 
小雅從小學五年級開始,抽菸、翹課、逃家、中輟,生活漫無目標。為了填補內心的空虛,她交了很多男朋友,有流氓、有煙毒犯,最後連自己也涉案。小雅一度以為「社會就是如此」,要狠、要敢、要不擇手段、要虛情假意,但在濃妝豔抹故作成熟的背後,身心卻傷痕累累,手腕上的刀疤、腳踝邊的鬼頭、腰背後的玫瑰……記錄著一件件她椎心的傷痛。就在小雅以為一輩子就要這樣過的時候,她來到了得安學園。
 
到陌生環境的第一天,小雅內心充滿不安,怕自己被貼上標籤,再也沒有人會疼愛她。然而,站在黑板前的老師卻送給她一個好溫暖的微笑,輕聲地說,「同學,來到這裡感覺怎麼樣,喜歡這裡嗎?」小雅有點不好意思,但心中有如一陣涼風吹來,將不安的心情都吹散了。
 
慢慢的,小雅接受老師們細心的輔導,也積極參與學園裡安排的課程,努力彌補那段荒廢的歲月。現在,小雅在台北半工半讀,對自己越來越有自信,少了濃妝,多了氣質,恢復17歲女孩該有的清秀單純。
 
「他們的迷失是因為被愛得不夠,」游美貞表示,在許多中輟少年眼中,父母的細心呵護是一種陌生的幸福,「所以更要鼓勵他們,找到人生目標,為自己多付出一點努力,將來就能看見更遠、更美的風景。」
 
 
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